营造科研氛围，绽放科研之花 

 

 

 

 

 

　　2017年12月28日下午,我校市、区级独立立项课题负责人在中校区大会议室召开课题汇报交流会，会议由马越副书记主持。
　　我校现有4个市级独立立项课题，6个区级独立立项课题，分别由9位老师承担。在交流过程中，马越老师详细汇报了《中学青年教师培养策略研究》课题的现有成果，包括青年教师的培养基础、总体路径和主要内容，并着重介绍了实施策略，整个研究理论与实践相结合，成果显著。刘艳玲老师重点介绍了《高中经典名著阅读中的教师指导策略》课题，在本学期施行的早读促读和学生导读两种策略。朱知琴老师用鲜明的案例介绍了《基于语文核心素养的整本书阅读研究》课题，在不同学段培养语文核心素养的推进方式和指导策略。杨木易老师的《高中模拟社团的开发和实践研究》课题，构建了多样化的模拟社团体系，建立了规范的社团管理指南和三位一体的评价方式，案例新颖，管理规范，评价科学。陈晓燕老师的《初高中过渡期无缝衔接策略研究》课题，展示了目前的研究成果，即校本教材《军训课程指导》，并进一步明确了下一步的研究计划和改进措施，特色鲜明。贾慧蓉老师围绕《依托生涯规划教育，提升高中生学习动机的研究与实践》课题，重点介绍了学生水平问卷的编制、测查和录入工作的情况 。毕可雷老师的《对高中生物课外活动系列化设计的研究》课题虽然刚刚申请成功，但是前期已经有了比较深厚的研究基础，而且已经形成了系列化的活动设计，并在此基础上撰写了论文和校本教材，充分体现了青年教师的科研能力。
　　最后，马越副书记进行了总结。她希望老师们克服畏难情绪，将科研与日常的教育教学活动相结合，充分发挥团队的合作力量，坚持具体问题具体分析，注重课题的过程性研究，加强研究资料的收集、整理和归类。同时也提出，学校会大力支持课题的推动和实施，教科研室会密切跟进各课题的研究进展情况，并为课题负责人创造更多学习、交流、展示的机会。
　　“科研兴校”是学校发展的根本战略和重要的指导思想。愿科研之花在教师队伍中绽放，愿科研成为推动教育教学工作提升的强大动力。 

（撰稿 郭翠翠）